sábado, 25 de febrero de 2017

Día de Andalucía

El pasado día 24 de febrero celebramos en nuestro cole, el día de nuestra Comunidad Autónoma, el día de Andalucía, siguiendo la instrucción de la Junta de Andalucía de que todos los centros programen actividades para la conmemoración del Día de Andalucía con el alumnado. 
Dichas actividades se orientan a promover el conocimiento y la reflexión en torno a la realidad andaluza, a fomentar la participación política y social, y a profundizar en el conocimiento de los principios cívicos y democráticos en los que descansa nuestra convivencia como andaluces y andaluzas.
Por este motivo en las clases y desde la Biblioteca se plantearon actividades para conocer los símbolos y las instituciones, así como los elementos más representativos de cada una de las provincias.
A nivel de centro se organizó un desayuno andaluz y después hicimos una master class de Flamenco dirigido por la seño Mamen y a la que asistieron también los niños y niñas de Educación Especial del colegio Amor de Dios y del tercer ciclo del colegio Fermín Salvoechea y además como siempre, nuestros abuelos de la residencia Micaela Aramburu. Fue una experiencia muy bonita y que dejó a todos con ganas de organizar más actividades juntos.

Día de Andalucía

Salimos hasta en el periódico

 Aquí tenéis las fotos y vídeos de este estupendo día.

jueves, 23 de febrero de 2017

Febrero 2ª entrega de fruta

El segundo reparto se realizó el 15 de febrero, las frutas repartidas fueron
*Pera           
*Naranja
*Manzanas 
Lo alumnos y alumnas  han investigado sobre las ventajas de estas frutas y las han recogido en carteles que están colocado en el hall de entrada, en el rincón saludable.





viernes, 17 de febrero de 2017

LA CHANDELEUR


El pasado 2 de febrero, los alumnos de 3º y 5º de Primaria disfrutaron de una fiesta tradicional en Francia, La Chandeleur, 40 días después de Navidad. Todos los años, la tradición impone que se cocinen crêpes para degustar con la familia y los amigos. 

Pero ¿de dónde viene esta tradición?. Su origen se remonta a la época de los Romanos, era una fiesta en honor del Dios Pan. Toda la noche, la gente iba por la calle agitando antorchas; es por ello que se dice que es la fiesta de las candelas. En el año 472, el Papa Gelasio I cristianizó la fiesta, que pasó a ser la celebración de la presentación de Jesús en el templo.

Y ¿por qué los crêpes? Se decía que si no se hacían crêpes, la cosecha de trigo sería mala y serían pobres durante todo el año. Por otra parte, haciendo los crêpes, hay que respetar otra costumbre, la de la moneda de oro. En efecto, los campesinos hacían saltar el primer crêpe con la mano derecha, teniendo en la izquierda una moneda de oro. Hoy en día, todo el mundo come crêpes en la Chandeleur.




miércoles, 15 de febrero de 2017

Programa MUS-E

El Programa MUS-E® fue creado por Yehudi Menuhin, en colaboración con Werner Schmitt, sobre la idea de Zoltán Kodály (1882-1967), quien consideraba que la música debía formar parte de la educación y ser accesible a todas las personas. Menuhin amplió el concepto al marco de la realidad multicultural e incorporó el trabajo con todas las artes.


Se trabaja en talleres de teatro, danza, música y artes plásticas, impartidos por artistas en activo de una elevada formación artística y experiencia pedagógica. 

En España se lleva a cabo en 150 centros de 11 Comunidades y Ciudades Autónomas: Andalucía, Castilla La Mancha, Madrid, Comunidad Valenciana, Cataluña, Murcia, Canarias, Galicia y Extremadura, y las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla.

1.372 docentes están implicados en el Programa: tutores, profesores de música, profesores de educación física, coordinadores y miembros de equipos directivos. Colaboran 101 artistas en activo de 7 disciplinas con formación y experiencia en la metodología MUS-E® con gran implicación personal, además de profesional. Más de 17.300 niños y niñas se beneficiaron el pasado curso del desarrollo del Programa MUS-E en España.
Las actividades MUS-E se imparten en nuestro centro desde el curso 2014/15, dentro del horario lectivo, y este curso se prolongaran durante los meses de Febrero a Mayo, en 66 sesiones repartidas entre los grupos de 4º, 5º y 6º de primaria.
Este curso contamos con la ayuda de Alfonso Sánchez Sánchez, actor
En ellas, se intenta que los niños participantes, canalicen, por un lado, su creatividad, refuercen su autoestima y por otro, mejoren su visión del entorno escolar y dispongan de los recursos necesarios para incorporarse a la vida social activa con plenos derechos.

Aquí tenéis un ejemplo de una actividad realizada con los alumnos y alumnas de 5º de primaria.

Además de con los niños Alfonso también ha trabajado con las familias, así como con el profesorado del centro impartiendo una sesión.

jueves, 9 de febrero de 2017

Mes de febrero: El amor




Durante el mes de febrero vamos a trabajar el amor a través de los siguientes recursos:

EL AMOR



Cuadro

El beso. Gustav Klimt

Escultura


El amor de Psique. Antonio Casanova

Monumento


El Taj Mahal


Música



Bess, You Is My Woman Now Ella Fitzgerald & Louis Armstrong



“Salut d’amour” Op. 12 de 1888 por Elgar





FRANZ LISZT. Rêve d'amour.

Corto


La gallina o el huevo
Receta

Del libro "El emocionometro" hemos cogido una curiosa receta para poner en práctica en este mes y en la vida...