martes, 6 de febrero de 2018

Reparto de fruta

La semana pasada recibimos la primera entrega de fruta de este curso para repartir en los recreos. Como veis en la imagen, nuestro alumnado pudo disfrutar del consumo de Naranjas, peras y mandarinas. Las tres frutas tuvieron gran acogida por parte de todos y la mayoría de los niños probaron la fruta. 
Desde aquí, una vez más, aprovechamos para hacer hincapié en la importancia de un desayuno saludable en casa antes de venir al colegio y la necesidad de que se evite mandar como desayuno de media mañana productos como bollería industrial, o alimentos saturados de azúcar y chocolate.

jueves, 1 de febrero de 2018

Carteles de fruta de Enero

El alumnado de 4º ha elaborado póster de la fruta típica de enero. También este grupo ha preparado pan con aguacate y con jamón o tomate, para conocer otras formas de alimentarse saludablemente con productos de temporada. les encantó machacar aguacate, aliñarlo con aceite de oliva y sal y untarlo en pan del día.
Frutas de Enero

miércoles, 31 de enero de 2018

Día de la Paz


Ayer día 30 de Enero, como cada curso, celebramos en nuestro centro el Día Escolar de la Paz y la No-Violencia. Esta iniciativa no gubernamental, se inició en 1.964 con la idea de tener una jornada de reflexión sobre la violencia que nos rodea.
Este curso nuestra actividad grupal consistía en una marcha pacífica por la Avenida de la Bahía, a la que habíamos invitado a participar a las familias y a todas las personas que quisieran sumarse, a través de carteles realizados y colocados por los alumnos por todo el barrio. Aprovecharíamos así también para hacer una de nuestras marchas saludables de la campaña por un millón de pasos.
Debido a las inclemencias meteorológicas nos hemos visto obligados a posponerla para otro día.
Como decoración de la entrada por parte de todo el alumnado del centro se ha realizado la actividad Siembra la Paz y cada alumno y alumna ha decorado la silueta de su mano de forma libre.
Además en cada clase se han realizado actividades relacionadas con este día, siendo de destacar los mandalas que adornan nuestra entrada que se ha hecho en la clase de Religión con la participación de todos los alumnos y alumnas y en las clases de acompañamiento por el grupo de 6ª.
También desde la Biblioteca se ha realizado el mural Un mar de Paz, lleno de botellas con mensajes pacíficos.
Día de la Paz

jueves, 25 de enero de 2018

Nuestro huerto a tope

Gracias a nuestro querido Carmelo, nuestro huerto está dando frutos a tope.
Los niños y niñas de infantil de tres y cuatro años y 3º de primaria sembraron ajosy 1º. 2º y 3º de primaria recogieron patatas, una buena recolección. ¡Qué divertido es nuestro huerto.

HUERTO!

lunes, 15 de enero de 2018

Taller

Los alumnos y alumnas de cinco años disfrutaron la mañana del jueves de una experiencia distinta para trabajar la igualdad. Conocieron a Marieta una aventurera muy marchosa que con su maleta y su sombrero de mariposas les planteó gran cantidad de actividades con las que trabajaron la igualdad. Aprender jugando. Os dejamos algunas fotos de la actividad.
Taller

Recreos diferentes

Nuestros recreos no son solo fútbol y juegos de pelota, desde el trimestre pasado, funciona un taller de ajedrez todos  los lunes y miércoles, donde los niños y niñas aprenden esta disciplina y la practican, durante este tiempo de recreo.
Ajedrez


Los martes y jueves son días sin pelota y por tanto hay que jugar a otras cosas como los juegos tradicionales que hay pintados en los patios. También esos días se puede asistir a la biblioteca para hacer algún préstamo.

Y los viernes sale la bibliopatio al porche para que todos puedan leer disfrutando del solecito.

martes, 26 de diciembre de 2017

Mucho más que leer.

Después de las sesiones de formación de los padres con el gran profesional Rafael Bartel, llegó el momento de que las familias de nuestro alumnado que participan en el proyecto entrasen en las aulas a trabajar con nuestros peques.
El primer día, al llegar al cole, la mayoría de familiares comentaban que estaban nerviosos y con un poco de miedo, pero eso sí todos compartían la misma ilusión y ganas por desarrollar el proyecto. Al finalizar la sesión tanto alumnado como familias coincidían en que habían disfrutado mucho y como algunos peques dijeron se sentían ¡super...super... superfelices!
Queremos volver a agradecer la implicación de los familiares que están haciendo posible que este proyecto salga adelante, gracias por la ilusión, las ganas, la alegría y el saber hacer que están demostrando.
 Todas las sesiones tienen la misma estructura: 
- Se comienza con una ronda para expresar cómo me siento y se finaliza de la misma manera.
- A continuación se desarrollan una serie de dinámicas.
- Luego se pasa a trabajar la lectura correspondiente de cada grupo. Posibles temas a tratar a partir
de la lectura: reconocimiento y control de  emociones, respeto, derechos y deberes,solidaridad, alimentación sana, familia, imagen personal,autonomía, resolución de conflictos...

La última sesión consiste en que el alumnado entra en otras clases a leer la lectura que han trabajado con las familias.

1ª sesión
En esta primera toma de contacto el eje central es la cohesión grupal: Se trabaja la cooperación,
las habilidades sociales y la expresión compartida de afectividad. Se trabajan cuestiones como acercarse, conocerse, confiar, apoyarse, divertirse, relajarse, reflexionar, empatía...
Dinámicas:
- La pelota caliente: El grupo se dispone en círculo y se lanzan una pelota, cada uno dice su nombre, algo que le gusta y algo que cree que se le da bien antes de pasar la pelota a otro compañero o compañera. Hay que hacerlo muy rápido para no quemarse.
- ¿ Cómo me siento?: Sentados en corro se colocan en el centro corazones con expresiones diferentes, cada uno debe coger el que represente mejor cómo se siente, después los que lo deseen lo comparten con el resto del grupo.
- Lectura de chistes: Cada alumno y alumna lee un chiste, se trabaja la imprtancia del sentido del humor y la comunicación no verbal.
- Quemazón reventazón: un juego muy divertido para formar los grupos para la lectura.
- Baile con consignas. Mientras bailan cada número que se dice representa una acción que deben realizar 
1ª SESIÓN ALUMNOS
2ª sesión
En esta sesión se trabaja el comprender al otro, ponerse en su lugar. Me sitúo en sus zapatos.
Dinámicas:
- Movimiento: se deambula por el aula y nos saludamos con dos monosílabos, uno pregunta y el otro responde con el monosílabo expresando con con la voz y el cuerpo cómo se siente.
- Ejercicios de gimnasia cerebral.
- Baile en espejo por parejas. Uno baila y el otro lo imita y luego se cambian los roles.
- Baile de las sillas. Cada vez que se pare la música pero nadie debe quedarse de pie, se van quitando sillas.
- La lectura se realiza poniéndonos en el lugar de los personajes, de manera que voluntariamente van contando la historia como si fuesen uno de los personajes, contando cómo se sienten.


2ª sesion alumnos 
 En la fiesta de Navidad, nuestra directora Amparo, entregó a los padres colaboradores en este gran proyecto, un diploma de agradecimiento, sin su colaboración esto no hubiera sido posible, aunque estamos seguros de que ellos también han acumulado montones de momentos y experiencias irrepetibles. Así mismo animó al resto de padres y madres a participar en este tipo de iniciativas enriquecedoras para todos.









viernes, 22 de diciembre de 2017

Gala de la ilusión

Los niños y niñas de cinco años, fueron al Palacio de Congresos para disfrutar de la Gala de la Ilusión. Nos trasladamos allí en transporte urbano y nada más llegar nos esperaba un estupendo desayuno, a continuación pudimos saludar y entregar las cartas para los Reyes Magos al Cartero Real y a la Estrella de Oriente, para pasar a continuación al teatro para disfrutar con el espectáculo que había montado Valle de Cuentos. Ha sido una mañana diferente y divertida
.Gala de la ilusión

jueves, 21 de diciembre de 2017

Fruta de Diciembre

Como el mes pasado nuestros alumnos han realizado carteles para promocionar y dar a conocer la fruta de temporada. También después de la Gimcana que celebramos por el día de la discapacidad se entregaron los premios y diplomas a los más fruticolas del trimestre.
Fruta de Diciembre
4 años   Alejandro
5 años   Julia
              1º       Juan David
      2º       Mario
      3º       Darío
   4º       Eva
     5º       Raúl
             6º       Guillermo

miércoles, 13 de diciembre de 2017

Vamos al circo

Durante quince días hemos contado con la asistencia a nuestro cole, en la clase de 1º, de un niño llamado Max que vivía en el circo y por eso mientras estuvieron en la explanada que hay delante de nuestro colegio,él asistió a clases. Como compensación unos días antes de marcharse nos invitaron a ir a conocer sus instalaciones.
Pudimos ver algunos ensayos de malabares ofrecidos por Max y de otros artistas y además nos dejaron entrar en la pista y sentirnos artistas por un ratito.
Visita al circo